Saltar ao contido principal

Actividades 24-25: A Litosfera (parte 2)

 Observa detenidamente a seguinte imaxe:



agora observa esta outra:



Contesta:

1. Identifica as placas 1,2,3, 4, 5 e 6 .

-1: placa Euroasiática

-2: placa Africana

-3: placa Sudamericana e no sur a placa Escocesa

-4: placa Norteamericana

-5: placa Pacífica

-6: placa de Nazca

2. Fíxate nos límites ou bordes de placas entre 1 e 2 e entre 3 e 6.  Como se chaman estas zonas? que está sucedendo en cada caso?

 Estas zonas se chaman límites converxentes, o que sucede nestes lugares é que debido as forzas compresivas a placa máis densa subduce debaixo da outra, ou polo contrario, poden xerar cordilleiras altas. No caso da 1 e a 2 prodúcese subdución e no da 3 e 4 prodúcense cordilleiras.

3. Fíxate nos límites ou bordes de placas entre 2 e 3 e entre 5 e 6.  Como se chaman estas zonas? que está sucedendo en cada caso?

 Estas zonas chámanse límites diverxentes, nos cales,mediante as forzas e esforzos tensionais as placas se separan, creando un punto de acceso para o lugar do manto. En ambos casos este fenómeno produce novo solo oceánico mediante o material xenético.

4. O océano Atlántico está a medrar 20 cm cada ano. Explica claramente por que ocorre este fenómeno.

Este fenómeno ocorre debido a que as placas tectónicas de América do Norte e do Sur se separan das placas Euroasiática e Africana, debido a unha circunstancia no interior da Terra, que consiste en que as placas tectónicas se están volvendo máis delgadas, o que favorece que se alonxen máis facilmente entre si e se cree novo solo oceánico.

5. Tendo en conta o mapa anterior explica a orixe das seguintes illas e cordilleiras:

 A. Hawaii. Formouse debido a acción dos volcáns que surxían do fondo marino, a partir dunha fonte de magma ou punto caliente.  

B. Mar vermello. Orixínouse debido a separación de África da península Arábiga a causa de actividade volcánica nas partes máis profundas deste mar.

C. Himalaia. Formouse a partir dunha colisión masiva das placas litosféricas que ten debaixo.

D. Xapón. Formouse grazas a colisión de dúas placas oceánicas que orixinou un arco de illas, este proceso resultou da subdución tectónica da placa Filipina e a placa Pacíficadebaixo das Euroasiática e a Norteamericana.


Comentarios

Publicacións populares deste blog

Actividade 5: A Terra como sistema.

  Rematamos co uso da aula virtual da materia.  Unha vez que estudamos que é un sistema e cales son as súas características tentaremos de descubrir se o planeta Terra pódese considerar como un sistema. No punto 1.3 dise: - Un sistema es un conjunto de elementos en interacción que guardan estrechas relaciones entre sí.  1. Cales son os grandes elementos, compoñentes , ou mellor subsistemas , que constitúen o planeta Terra?      As esferas da Terra, ás que chamamos “litosfera” (terra), a “hidrosfera” (auga), a “biosfera” (seres vivos) e a “atmosfera” (aire).   - Cuando se habla de sistemas se piensa en una totalidad cuyas propiedades no se pueden atribuir a la simple adición de las propiedades de sus partes o componentes.       2. Pensas que os anteriores compoñentes, no seu conxunto, son suficientes para entender o funcionamento do planeta Terra? Razoa a resposta.     Si, debido a que grazas a comprender como funcionan e as súas...

Actividade 4: Características dos sistemas.

 Na aula virtúal imos a ver cales son as principais características dun sistema. 1. Que características debe de ter todo sistema?   Un sistema ten as seguintes características: -  Os sistemas existen dentro de sistemas:  todo sistema forma parte dun engranaxe maior que opera como un sistema á súa vez. Cando hablamos dun sistema en concreto, obviamos todos os que o rodean. - Os sistemas son abertos:  non están illados dos sistemas no seu exterior, aínda que a menudo o estudemos desa forma. Todo sistema recibe e da información ( enerxía, materia) a otros de los que forma parte. -  As funcións dun sistema obedecen a súa estructura:  o funcionamento e as necesidades dun sistemas dependerán do modo específico en que ese sistema esté construido.  -Están formados por elementos máis pequenos que interactúan entre sí para realizar diferemtes funcións. 2. Pon sendos exemplos de: un sistema estático; un sistema dinámico; un sistema aberto; un sistema pechado...

Actividade 32: Recursos da xeosfera 2.

 Seguindo co esquema da actividade anterior contesta: 1. Que é a enerxía nuclear?      A enerxía nuclear é a enerxía que se libera como consecuencia da reacción que se produce cando se dividen os núcleos atómicos pesados. Esta é tamén denominada Fisión Nuclear. A calor producida no reactor da central quenta auga até xerar vapor a alta presión e temperatura. Posteriormente, este vapor acciona unha turbina axustada a un xerador eléctrico, que transforma a enerxía mecánica do xiro da turbina en enerxía eléctrica. 2. Cal é a situación da enerxía nuclear en España?     Xera cada ano entre 55.000 e 60.000 GWh -máis do 20% da electricidade consumida no país- converténdose desde fai máis dunha década na primeira fonte de produción no noso sistema eléctrico. As centrais nucleares garanten a subministración eléctrica as 24 horas todos os días do ano. 3. Cales son os impactos derivados do uso desta enerxía?     A enerxía nuclear é contaminante...